第 4 节 4 招治理：孩子跟老师对着干、故意找茬的行为

上节课，我们学习了向孩子提建议的技巧，大家送出了自己的建议了吗？有一位爸爸向我反馈，说他建议孩子去游泳，但孩子当场拒绝了他。于是，他只能和孩子展开关于价值的对话：孩子觉得游泳很枯燥，属于单人运动，很没意思。父亲聆听后，把所有游泳券都交到孩子手中，儿子果然邀请朋友一起去游泳，虽然花费的成本比较高，但孩子总算达成了共识。孩子不仅在运动中获益，也收获了友谊和良好的亲子关系。

但有些时候，生活中的矛盾不总是像「去不去游泳」、「报不报补习班」这样的简单。当孩子陷入人际关系的矛盾中，尤其是在学校屡次闯祸、处处和老师对着干时，父母们会发现很难取舍，引导孩子不再是件容易的事。

阿瑞「挑衅」的态度，为自己找了很多麻烦，初一刚刚过去一半，他就成了老师们的眼中钉。小升初考试，阿瑞发挥失常，只能在一所普通初中就读。阿瑞觉得委屈，觉得普通初中「配」不上自己，经常带着有色眼镜看待周围的世界。语文老师发卷子，到阿瑞那儿恰巧没了，尽管老师说明天会印一批新卷子、给阿瑞补齐，阿瑞还是觉得老师针对自己。从此，经常和语文老师顶嘴。外语老师教学能力一般，阿瑞外语比较好，上课总是接下茬、挑战老师的权威，几次扰乱课堂纪律，搞得外语老师和班主任告状。班主任找阿瑞谈话，他还阵阵有词：「她说得本来就不对，明明有更好的方法，她这是误人子弟！」

班主任找阿瑞的父母商量办法，阿瑞父母直言，自己也非常头痛。很多时候，他们觉得孩子是为了反对而反对，自己也不快乐。初中后，孩子的心胸变得有些狭隘，心理压力越来越大。很多次，他们都怀疑阿瑞是不是生病了，否则为何变了一个人一样？

理解青少年的偏激和愤怒，是每一个青少年的父母必须要度过的难关。也许我们离青少年时期太远了，早已忘记敌意是怎样的感受。那就让我们一同来回顾一个著名的科学实验，这会对我们理解孩子们的心态有所启发。科学家用脑扫描技术捕捉孩子们的情感，也在对比青少年和成人的不同。结果发现当看到一张面无表情的脸时，青少年大脑区域的激活也远远高于成人，这证明青少年在内心中非常容易断定他人「有罪」，即使他人毫无感情色彩地回应也可能被看做是充满敌意的挑战。打水时无意的碰撞就发生肢体冲突；少发一张卷子就被解释成「轻视」。这个实验让我们了解了青少年为何对一些小事有如此强烈的反应，从而做出咄咄逼人的表现。

正在教养着青少

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