【孩子的一小步，对家长和老师而言，是成就的一大步。】
“星星还想照着涂色，对不对？如果是，星星需要喊我‘田老师’，然后说出‘我想画画’。”
星星一愣，半张开嘴，想说却说不出来，那模样，像极了“如鲠在喉”。
这时，唐淇将星星抱入怀中，在他耳边温柔轻缓地教：“田老师，我想画画！”
如此反复七八遍后，星星突然浑身一怔，他张开嘴，缓缓吐出几个字。
“田——老——师，我——想——画——画！”说完，星星累得微喘，好似这句话抽走了他所有力气。
田义压住心中的激动，努力维持淡定的微笑，回道：“好！只要星星肯沟通，我们会更懂你，你也会更开心。我们一起画画！”
说着，田义将准备好的同款三张画递给星星。
“家庭作业，星星好好涂色，加油！”
唐淇整个人怔在原地。这是自星星出生以来，她从星星嘴里听到的最长一句话。
袁雪琴激动了许久，才平稳下来。家访结束，她百般邀请两位老师留家里用餐。田义和孙馨自是不肯，因为今天的来意，是家访。唐淇明白，所以不再强留，反倒是劝自己的母亲。
“妈妈，别难为孙老师和田老师，今天既然是家访，老师们已经很辛苦了，早点回去休息，下次，换个身份，只当是到同事家坐坐，请朋友吃顿便饭，我们再约时间！”
田义微笑着，冲唐淇点点头。她的不卑不亢、善解人意，的确让人很舒服。这也让田义曾经想为她作画的冲动，卷土重来。当然，他知道，现在还不是时候。
离开前，田义对于自己给星星提要求，仍有心有余悸，忍不住追问道：“星星好不容易才搭理我，我却以画要挟谈条件，会不会有些冒险？万一他就此再也不理我了呢？或者刺激他情绪失控呢？”
孙鑫没有说话，只看向唐淇，果然，唐淇给出了肯定答案。
“我不懂教育，但这些年和星星的相处，让我意识到，不管是普通孩子，还是星星这样的特殊儿童，一味满足、一路退让和妥协，未必是好的。只要他真的对某样东西足够感兴趣、特别想满足某种情绪，他也会为此做妥协的。而在这种一攻一退的过程中，才能出现有效交流。”
“哦，好险，还好还好！”田义耸耸肩，长出口气，顿时轻松不少。
这时，孙馨才微微一笑，调侃道：“所以先来唐医生家的真正目的，不是求放松
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