整个七月,云嘉就忙了两件事，开会和监工。
“2+2”的模式对于隆川艺术学院来说是开创性的中外交流项目。从这届新生开始，先以个别专业为试点,在国内读两年,再去国外专业对口的高校继续深造。
所以国内这两年的育才方案要重新修订。七月份这些大大小小的会，也几乎都是围绕着这个主题，不断细化育才方案。
云嘉也切身感受到了一些中外教育理念的差异,没少在电话和短信里跟师兄吐槽。
在一些本校教授带着颇有内涵的笑容说“云老师不仅人年轻，思想也真是先进时髦”的时候，云嘉也在牢骚话里称他们为“古板老头”。但凡开会,少不了碰撞出一点火星味。
师兄说：“正是因为有这些差异,我们的交流项目才有意义不是吗？”
这点云嘉倒认可，虽然事情多而杂，但她其实也是有点乐在其中的，学校在新建的美术楼,批给她一间大教室，作为她之后教学办公的工作室,最近也在紧锣密鼓装修布置。
每天机器嗡嗡作业,楼上也共振一样的响。
师兄得意自己的眼光,说当初想到找云嘉,就是觉得云嘉既适合也一定胜任。
“Borchert还担心你不会愿意，我说你一定愿意！”
云嘉笑问师兄哪来的自信跟教授这么放话。
师兄说：“因为了解你啊,在你心里帮女娲补天和帮蚂蚁搬家没有多大的区别，只要新奇有挑战性,你都会愿意试试。”
被人一语道破，云嘉愤愤回复：“我哪有那么无聊去帮蚂蚁搬家！”
师兄又问：“你见到宋执礼了吗？”
“见到了。”
就是楼上天天跟云嘉工作室一块动工作业的宋老师。
师兄的好友，也是国外回来的,比云嘉早到隆艺一年多，也在这次的新育才项目组里。
云嘉和宋执礼，一个偏理论，一个偏实践，可能是年龄相仿，留学经历相似的缘故，几次工作交流也非常顺利。
“他人还不错吧？”
“不错，”云嘉雷达敏感，“你不是刚介绍完工作，就要揽红娘的活吧？”
“提醒你一下嘛，他是隆川本地人，家里有大house的那种本地人。”
云嘉回复：“不知道宋老师家的house大不大，反正肯定没有我家的大。”
师兄欢呼道：“Wow~princess
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