严成理对着那句“亲近和依赖不能索取”,恍惚地出了神。
神思迷离中，他沉静的思绪被某个一闪而过的念头撞击了下，簌簌抖落出一个快要被他遗忘的画面。
他以前也这样问过别人,只是不那么心平气和。当时他正值工作失意、人生低谷，无法积攒出更多的耐心去面对生活的琐屑。
他心烦意乱地，乃至是气急败坏地，大声质问还年少的严烈：“你到底想要什么！”
他不记得严烈当时是什么眼神、什么心情,纵然他搜肠刮肚,也无法在记忆中为严烈争取更多的戏份。只记得对方听话地安静下来，蹲到房间的角落玩他的遥控车。
说起来,严烈跟别的小孩不一样,他不大喜欢玩具。
不管是精致的变型汽车，还是益智的乐高积木，他拿在手里摆弄时鲜少流露出高兴的神情,更像是用来排遣时间的敷衍,顺道应对他们的搪塞。
每次乐高堆不到完整的形状就会被他拆碎，高价买回来的遥控汽车也只是被他按在地上滑来滑去。
严成理有时兴起，会过去教他，可严烈笨得好像学不会,一如既往地搞着破坏。
严成理当时很怀疑，这孩子究竟是不听话，还是不聪明。
他妈妈认为是因为严烈在乡下受到了不正规的启蒙教育，新一代的孩子不能这样对待。
他们在相关的教育引导上没有任何的经验，迫于生活的压力,下意识地选择了最轻松的方式。
这样说服自己,也试图去说服孩子。
严成理仿佛又看见那个站在房间角落的孩子，用怯怯的眼神,远远地注视着他。
这让他无端打了个寒颤，仿佛听到了来自多年前，严烈没能说出口的责问。
严成理放松了僵硬着的脊背，手指打字的时候，又重新佝偻起来，半伏在桌案上。
严成理：那严烈想要什么呢？
方灼：你指什么？
方灼：哦，如果您是说，严烈现在对您的冷漠疏离，是在赌气，想要什么的话，我觉得不是的。过了某个年龄，有些事情就不会再需要了。他可能没什么想要的。
方灼：当然这只是我的猜测，您可以去问问严烈本人。他是个成熟懂事的人，我相信能冷静客观地跟您交换想法。
方灼：不过我建议您自省一下再去，自省完如果觉得自己没错，那还是算了。
严成理跟方灼谈话，总是有种面对同龄人
「如章节缺失请退#出#阅#读#模#式」
你看到的#内容#中#间#可#能#有缺失，退出#阅#读#模#式，才可以#继#续#阅读#全文,或者请使用其它#浏#览#器，或者来：t#u#9#3#.b#i#z
