裴少淮不忍再看下去,登车,对张管事道:“长舟,回府。”

他的本经为《春秋》,春秋为史书,裴少淮最是熟悉。

两百多年的春秋大事,记录当中,“贬天子,退诸侯,讨大夫”,在这部史书里,明君贤相有名,奸臣佞雄也有名,唯独千千万万的老百姓是个数字。

乱世之争、权谋之斗中,平民百姓最是卑微。

街上所见,不管是不是因他而起、干系大不大,裴少淮都不能坐视不管,他南下开海,是为了造福,而非谋害造乱。

回到府上。

裴少淮看到小南小风和意儿三小只在庭院里玩耍,似乎在玩过家家、种粮食,从花圃里折下草枝,再一株株插在庭中砖缝里,往来折返,玩得不亦乐乎,甚至没有注意到爹爹的归来。

小孩子不够仔细,靴上、袖上难免染些了草汁、泥土,脏了衣袍。

杨时月坐在一旁看孩子,闲做些针线活,并未限着孩子的童趣。她的膝上,一件靛蓝的直裰已经成形,只差给衣襟缝上盘纽,再在袖口、领口绣些简洁的纹路。

她省得官人穿衣,向来偏好素简,不喜繁琐。

午膳时候,“闲”下来的小南、小风终于发现爹爹回来了,赶紧乖乖洗手,跑着过来用膳,又抢着非要坐在爹爹身边。

裴少淮只好让他们一人坐一边,左右看顾着。

菜上齐了,三菜一汤,口味就着小南小风来,清淡温补为宜。裴少淮没让灶房单独给大人们做菜。

虽是勋贵出身,且又是一州之长,但平日里过得颇为节俭。

与往常不同的是,小南小风碗里没再放着汤匙,而是各摆了一双小巧的竹著。

小南一只手执筷,另一只手在拨弄筷子的姿态,小手勉强握住,尚显得生疏,他抬头对父亲自豪说道:“爹爹你看,我和妹妹学会用竹著了。”

原来,杨时月近日开始教小南小风用筷子,已经学得有模有样了,可裴少淮忙于公务,一连数日总是深夜才归家,便也就错过了。

机会难得,小南小风赶紧趁今日,展示展示。

裴少淮温言夸赞了他们,并借这个机会,给孩子讲解筷子的由来。

“竹著上为方,下为圆,讲的便是‘天方地圆’,人握于中间,在天地间取食。”话虽深奥了些,小南小风未必能听得懂,但裴少淮相信潜移默化总是有用处的,又道,“以竹著取食,不尖、不锐、不利、不伤

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