正式演出的时候，柳翎的节目是排在老师后面几个的。
李桂芝自己的演出完成了以后，回休息室换下来了演出服，又回到了台口的地方看柳翎的表演。
豆子在另外一边台口看到了李桂芝，赶忙从后面快速绕了过来。
当然，她只是站在旁边，没有去打扰李桂芝。
李桂芝看着台上正在演出的柳翎，脸上的欣慰一点都不少。
“她小时候在我这学的时候，演出的时候一点台风都没有。”
“那时候就是特别犟的一个小孩儿，你让她唱的时候表情怎么怎么样，她非要跟你争。”
“我记得特别清楚，跟她说小孩儿唱歌就得带点笑容，她说笑起来好假而且容易导致发声不饱满，又难看又难听。”
“可是那会儿她学东西真的快，共鸣啊呼吸这些都特别好，比学了好几年的都好，就是演出的问题，完全解决不了。”
豆子太好奇了，所以顺势问了一句：“李老师，小柳姐当时演出的问题具体是什么样的呢？”
“舞台表演的问题，其实在那个年纪的小孩儿身上是普遍存在的，学的是民歌，想要演唱，除了歌曲所表达的内容以外，还需要了解这首民歌所流传的环境。”
“如果演出的过程中，能够尽量往这首歌原本的发源地的一些发音习惯上靠，经过这样处理的歌曲会更加让当地民众听到以后更加有认可度。”
“这是演唱方面的，另外就是表演方面的，你的动作，表情，当然也是表演当中非常重要的一部分。”
“她小时候关于发音这些是做得很好的，愿意去练也愿意去改，可是表演方面实在是有些太过于呆板。”
“初学的小孩儿有的动作特别多，有的动作特别模板化，她是那个反例，她演唱的时候一点都不动，除了动嘴，眼珠子甚至都不动。”
“上到台去，前半部分的优点也没有了，声音发紧发尖，连她做的最好的共鸣都开始出问题，可能外行听起来不会觉得太明显，可是稍微听得多一点的观众就能听出来这种差别。”
“这么演了几次，其实作为老师，我还是想帮助她让她尽快解决这个问题的，但是她自己接受不了了。”
“她本身就是一个对自己要求很高的小孩儿，后面家里又出了事，也就没在我这边学了。”
豆子还想再往下问，台上的演出已经结束，柳翎和一起演出的歌唱家走了下来。
“老师，您在啊。”
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