如李明所预料的那样，元宵佳节的盛大烟花由他引导两比六
但最后的结果。却不是他所能掌握的。
此刻，所有一切都掌握在台湾这片土地上每一位华夏儿女、炎黄子孙手中。
无数隐隐约约的白色光点出现在台湾的夜幕上空，逐渐凝聚，”
台湾无数家庭上演着一幕幕悲喜”
每一位暮暮老者那喜极而泣的泪花，那悲恰而下的泪水。
历经岁月沧桑。度过世间种种，每一位老人早已看透世间种种，早已看破些许红尘。
他们，经历为人子女，为人父母，为人长者的种种，，
他们，对那母亲呼唤，对于那游子归家之情感触更多”
他们，对垂垂老矣落叶归根之情，更心有感触，
当这些老者看到他们的子孙，他们的后代在此时此刻，面对着一位母亲的悲恰呼唤。面对故土情深，竟然不以为意，甚至不屑呕嘴。
每一个老人，心中悲苦愤怒之情涌上心头”
“给我跪平！”
老人愤怒站起身。颤抖着身子，右臂颤抖的指着站在身旁的年轻人！
眼中有不解，有倔强。有委屈，有怨恨”
年轻的晚辈在父辈祖辈面前倔强而立！
他们不明白为什么而跪！
他们不明白凭什么要跪！
他们不明白因什么下跪！
方是因愤怒而颤抖着的父辈祖辈们的老者，小，
方是因委屈、倔强、不解、叛逆、怨恨而站立着的年轻晚辈”
良知，
看着那情绪激动因愤怒而颤抖着身子的父辈祖辈老者，看着那气的脸色通红甚至煞白的亲人”
年轻的晚辈再担心会气坏自己亲人的身体，满是不甘倔强的跪在他们的父辈祖辈面前！
“在美国，他们学生规范守则里有一条“热爱祖国”日本，他忧的品德教育对学生的要目标是培养“忠君爱国。思想。乌干达，他们的教育体系第一条就是培养学生具有“民族自豪感，承担国家义务。在新加坡的政府白皮书里，他们就提到要树立献身国家，热爱祖国的道德品质。墨西哥，把“热爱自己的国家。作为要培养目标。印尼，把学生培养成“扬民族精神、热爱祖国，当成目标。
“这些国家对于年轻人的教育，都提到了“民族，和“祖国，！你知道这是为什么？”
看着自己那年轻青涩的子孙后代，手中
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