【想要改变别人，先从改变自己开始。】
可眼下这条信息的发送时间，明显早于田义对马校长的留下表态，这表示，即便孙鑫知道了田义有离开之意，却也依旧当他会留下来拟信息，可见，孙鑫也是相信他的。相信他最终不会轻易放弃，相信他心中依然记挂着这些孩子。
一种被人了解、被人信任、被人认可的温暖，划过心尖。相识不过短短两周，竟然能有这样的默契，让他不由欣慰，自己虽然做得还不够好，但至少努力是被人看见的。
带着感动，田义回道：“谢谢孙老师，这点小伤不叫事儿！这点打击也不算什么！明日我按时到岗，让您担心了，抱歉！您放心，我会继续努力的！”
“好样的，明天见！”
孙鑫的回信，简单而平静，可她随即给马林打了一通漫长的电话。
没人知道具体说了什么，但马林挂断电话后非常开心，因为被老伙计夸赞了好一番“眼光好”“看人准”“留人能力强”“思想工作到位”等等，这也是她认识孙鑫几十年来，第一次被她如此称赞，怎能不兴奋？
当然，她们最兴奋的，是田义的留下。她们都知道，这个留下，不仅是多了一位工作的同事，更代表了田义的成长。只有在经过打击、心被撕得稀碎后，还能再粘起来继续前行的人，才能收获一颗真正坚定的心。
紧接着，田义看到与唐淇的对话框上，也有未读信息标志。
唐淇：“作为医生，必须叮嘱你，一定要记得按时上药，不可大意！伤口虽不深，但很长，必须好好护理才可能不留疤。作为星星妈妈，我想说，不管你最终决定如何，感激你曾是星星的老师，让他，也让我们看到了未来的一些可能。谢谢！”
随信息发来的，还有两张照片。
一张是药品图，两种药旁都批注了用时、用量。
另一张，是星星端坐在书桌前认真画画的背影。
放大图片，可以看到星星手边已经堆了厚厚一摞草稿纸，纸上是青涩的素描线条，描绘的是山顶日出，虽然画得还很不成熟，但仅模仿短短十天时间，已画得初具雏形，对这个年龄阶段的零基础孩子来说，已很不容易。
田义：“不涂色？一直这么描？”
唐淇：“仅你画的三幅，他有涂色。自己的临摹画，从来不用彩笔，我猜是因为他觉得不够完美，达不到可以上色的地步？”
田义：“有可能，没关系，我下周再给他带几幅去。上色和线条训
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